近幾年國(guó)家工業(yè)信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)技術(shù)型人人才的需求越來(lái)越大，所以中職教育也受到了國(guó)家的重新重視，出臺(tái)了一系列的政策推動(dòng)，所以中職學(xué)校已經(jīng)經(jīng)歷了政策的改革今非昔比了，接下來(lái)小編為大家深度剖析了初中畢業(yè)讀中職的幾大優(yōu)勢(shì)供大家參考。

　　優(yōu)勢(shì)一：中職生就業(yè)成為“搶手貨”

　　由于中職學(xué)生踏實(shí)的工作態(tài)度、較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，使得在眾多的就業(yè)招聘會(huì)上，企業(yè)招收中職生場(chǎng)面火爆、熱情高漲。據(jù)近幾年就業(yè)信息顯示，具有一技之長(zhǎng)的中職生正成為就業(yè)市場(chǎng)急需的“搶手貨”。與此同時(shí)，多數(shù)中職學(xué)校狠抓就業(yè)，與用人單位建立廣泛聯(lián)系，使畢業(yè)生一次就業(yè)率大大提高，不少學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求。

　　優(yōu)勢(shì)二：政策趨勢(shì)

　　2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確了“打通職業(yè)教育人才培養(yǎng)通道”。意味著中職在內(nèi)的職業(yè)教育，將會(huì)與普通教育平起平坐，越來(lái)越會(huì)受到政策、社會(huì)等諸多方面的平等對(duì)待。

　　同時(shí)，國(guó)家提出初中畢業(yè)生五五分流政策，擴(kuò)大中職招生規(guī)模，目的正是為了要培養(yǎng)更多高素質(zhì)的高技能型職業(yè)人才，來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)前國(guó)內(nèi)技術(shù)人才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀，2019年全國(guó)有中職學(xué)校1.07萬(wàn)所，年招生達(dá)600萬(wàn)人，在校生約1576萬(wàn)人，職業(yè)教育已是大勢(shì)所趨。

　　優(yōu)勢(shì)三：讀中職是一種劃算的投資

　　當(dāng)前，不少企業(yè)為適應(yīng)科技發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，大量招收專業(yè)技能人才，初中畢業(yè)生及其他低素質(zhì)者找工作越來(lái)越困難。中職生由于具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，社會(huì)視野開(kāi)闊，往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì)，人生發(fā)展道路廣闊。

　　優(yōu)勢(shì)四：中職教育培養(yǎng)方式

　　雖然入學(xué)門檻較低，但中職院校“文化課”與“技術(shù)技能”兩手抓的教學(xué)模式，讓中職生的技能知識(shí)與動(dòng)手實(shí)操能力遠(yuǎn)超普高生，在高中文憑階段就業(yè)來(lái)說(shuō)，自然更加吃香。

　　同時(shí)，3+2、5年一貫制、對(duì)口升學(xué)等教育形式，也為中職生打通了去往高校求學(xué)的多樣路徑，與普高進(jìn)入高專院校拿一樣的文憑。

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