歷屆、應屆初中、高中畢業(yè)生和社會青年

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賀州工藝美術學校經(jīng)過十多年辦學探索，形成了能適應市場需求的人才培養(yǎng)模式，主要體現(xiàn)在以下四個方面: 1、雙師型師資隊伍是應用型人才培養(yǎng)的基礎。學校有-個以李裕杰校長為主導的雙師型教學團隊，專業(yè)教師都具有設計公司工作經(jīng)歷，設計能力突出，設計案例豐富，熟悉市場的規(guī)律和要求，保證學生所學的知識能與市場接軌. 2、強化軟件教學。學校從第一學期開設設計軟件課程，并用設計軟件完成大量的設計案例，通過案例教學，學生第-學年基本上掌握了藝術設計的表現(xiàn)技巧，為第二學年的設計教學課程以及未來就業(yè)打下了堅實的基礎。 3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是設計的靈魂，學校教學團隊有-套培養(yǎng)創(chuàng)新思維的教學模式，通過創(chuàng)新思維訓練，學生基本上掌握創(chuàng)新設計的學習方法和應用技巧，能夠用這種創(chuàng)新方法解決設計的技術問題. 4、注重全面發(fā)展。設計是一門綜合學科，涉及到社會的各個領域，學校培養(yǎng)學生以設計師的眼光全方位去觀察與思考，把設計思維融入生活，要求學生把每天所看到的、聽到的、聞到的、感受到的都要與設計結(jié)合起來，經(jīng)過長期的訓練與學習，學生能成為一個具有綜合學科知識與能力的設計師。

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1、家庭困難學生可享受每年1500元的國家助學金。2、品學兼優(yōu)的學生，可獲得自治區(qū)人民政府頒發(fā)2000元的獎學金。

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